- Temat tygodnia: ( 14.04-18.04.2025 )
Wiosna na wsi
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadań Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Uparty kogut oraz Wiktorii Ko-
walskiej i Macieja Ciechomskiego Misja ratunkowa
− będą dzielić nazwy zwierząt na sylaby i na głoski
− dowiedzą się, co jedzą zwierzęta z gospodarstw wiejskich
− będą rozpoznawać odgłosy zwierząt wiejskich
− poznają literę f, F: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Zapracowany kogut
− poznają różne rodzaje wag
− będą ważyć przedmioty – określać, co jest cięższe, a co lżejsze
− dowiedzą się, jak nazywają się dzieci zwierząt wiejskich
− dowiedzą się, jakie obowiązki ma rolnik
− wykonają traktory do makiety wiejskiego podwórka
− dowiedzą się, jak wyglądała praca rolnika kiedyś, a jak wygląda dziś
− rozwiążą zagadki
− ułożą historyjkę obrazkową (dowiedzą się, jak powstaje wełniany szalik)
− wykonają pracę plastyczną Makieta wiejskiego podwórka
− będą układać zdania z określonymi słowami
− wykonają makiety wiejskiego podwórka
Temat tygodnia: ( 07.04.-11.04.2025 )
Wielkanoc
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− będą doskonalić umiejętność czytania
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Gipsowe pisanki
− obejrzą film o ozdabianiu jaj wielkanocnych
− będą utrwalać poznane litery
− poznają literę j, J: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− będą układać rymy do wybranych słów
− wysłuchają i nauczą się piosenki Od koszyczka do dyngusa
− zapoznają się z tradycjami wielkanocnymi
− opowiedzą, jak w ich domach obchodzona jest Wielkanoc
− będą rozwiązywać zadania tekstowe
− rozwiążą rebusy fonetyczne
− dowiedzą się, co oznacza termin prima aprilis
− wezmą udział w eksperymentach z jajkami
− będą rozwijać umiejętność przeliczania w poznanym zakresie
− wykonają pracę plastyczną Śmigus-dyngusTemat tygodnia: (31.03.-04.04.2025 )
Mamy różne charaktery
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Moje emocje
− rozwiążą zagadki pantomimiczne
− wysłuchają i nauczą się piosenki To po prostu my
− poznają podstawowe wartości
− będą stosować określenia: długi, krótki, dłuższy, krótszy
− porównają długość przedmiotów
− zapoznają się z literą ł, Ł: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odpowiedzą na pytania do kwizu
− poszerzą wiedzę o emocjach
− odróżnią zachowania pozytywne od zachowań negatywnych
− wypowiedzą się na temat przyjaźni
− dowiedzą się, w jaki sposób działają fundacje charytatywne
− będą puszczać bańki mydlane
− wykonają pracę plastyczną Przyjacielskie stworki
− będą rozwijać kreatywność
− stworzą własne logoTemat tygodnia:
Temat tygodnia:
Wiosno, ach to ty! (24.03-28.03.2025)
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Wracamy do Polski
− wysłuchają i nauczą się piosenki Wiosenne buziaki
− wykonają pracę plastyczną Kolory wiosny
− poznają literę c, C: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 10
− utrwalą wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− ułożą pocięte zdjęcia ptaków w całość
− dowiedzą się, kim jest ornitolog
− określą, ile jest słów w zdaniach
− będą układać ptaki i kwiaty z figur geometrycznych
− wykonają zadania, używając znaków matematycznych: <, >, =
− będą dostrzegać cechy wspólne i różniące dane przedmioty
− powiedzą, w jaki sposób i dlaczego warto dbać o ogród wiosną
− nauczą się rymowanki na pamięć
− będą wyodrębniać pierwsze i ostatnie głoski w słowach
− będą dzielić słowa na sylaby i na głoski
− utrwalą wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie
− utrwalą umiejętność kodowaniaTemat tygodnia:
Zwierzęta sprzed milionów lat ( 17.03.-21.03.2025 )
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− będą rozwijać wyobraźnię
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Park dinozaurów
− będą utrwalać poznane litery
− poznają literę z, Z: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Zdjęcia z dinozaurami
− poznają różne gatunki dinozaurów
− dowiedzą się, co oznacza znak –
− wykonają piniatę
− będą rozwijać umiejętność przeliczania
− będą rozwijać umiejętność stosowania liczebników porządkowych
− będą rozwijać słownictwo
− wykonają eksperyment
− będą rozwijać umiejętność czytania
− wezmą udział w grze w parach
− wykonają pracę plastyczną Wizyta w lesie jurajskimTemat tygodnia:(10.03.-14.03.2025 )
W dziecięcym laboratorium
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Eksperymenty
− wymyślą nazwę dla przedszkolnego kącika eksperymentów
− stworzą siatkę wiedzy
− wykonają eksperymenty wspólnie z nauczycielem
− wysłuchają i nauczą się piosenki Niezwykła chemia
− wykonają w grupach wulkany z masy solnej i je pomalują
− poszerzą wiedzę o magnesach i o wulkanach
− będą odpowiadać na pytania dotyczące wykonywanych eksperymentów
− wykonają makietę Krajobraz wulkaniczny
− wykonają pracę plastyczną Kolorowy wulkanTemat tygodnia:
W dziecięcym laboratoriumTemat tygodnia: ( 03.03.-07.03.2025 )
Tajemnice kosmosu
W tym tygodniu dzieci:
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Kosmiczne przekąski
− będą rozwiązywać zagadki
− określą swój nastrój
− wysłuchają i nauczą się piosenki Niezbadany kosmos
− poznają literę p, P: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 9
− utrwalą znajomość nazw planet Układu Słonecznego
− będą brać udział w ćwiczeniach oddechowych
− dowiedzą się, kim był i z czego zasłynął Mikołaj Kopernik
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− zdobędą wiadomości o pojazdach kosmicznych
− dowiedzą się, kim jest astronauta i czym się zajmuje
− utrwalą wiadomości na temat znanych astronautów
− wezmą udział w zabawach badawczych
− utrwalą informacje na temat kosmosu
− wykonają pracę plastyczną Przystanek Droga Mleczna
− dowiedzą się, na czym polega zjawisko występowania dnia i nocy
− utrwalą wiadomości na temat Drogi Mlecznej
− będą rozwijać umiejętność kodowaniaTemat tygodnia:
Tajemnice kosmosu
Temat tygodnia: ( 03.02.-07.02.2025 )
Baśnie, bajki, bajeczki
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Książki sprzed lat
− będą rozwiązywać zagadki
− poznają literę g, G: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Baśniowi przyjaciele
− będą oglądać książki
− odkryją zapis cyfrowy liczby 8
− będą rozwijać umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie
− wykonają improwizacje taneczne
− utrwalą znaki: <, >, =
− będą rozwijać spostrzegawczość
− zapoznają się z procesem powstawania książki
− wykonają papier czerpany
− wykonają pracę plastyczno-techniczną Smocze jaja
− wykonają pracę plastyczną Zaczarowana książkaTemat tygodnia:
Baśnie, bajki bajeczki...Temat tygodnia:
Fryzjer, weterynarz czy lekarz?
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− będą nazywać wybrane zawody
− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Nasze marzenia
− będą rozwijać mowę
− wykonają lapbooki o zawodach
− dowiedzą się, jakie zawody wykonują ich bliscy
− dowiedzą się, na czym polega praca przedstawicieli różnych zawodów
− wykonają model psa z surowców pochodzących z recyklingu
− wysłuchają i nauczą się piosenki Ciekawe zawody
− będą poznawać akcesoria i przyrządy potrzebne w wybranych zawodach
− będą poznawać zawody dawne i współczesne
− wezmą udział w eksperymencie
− powiedzą, kim chcą być w przyszłości
− wezmą udział w grze
− wykonają pracę plastyczną W przyszłości będę…Temat tygodnia:
Temat tygodnia: ( 20.01.-24.01.2025 )
Kim są rodzice moich rodziców?
W tym tygodniu dzieci:
− wysłuchają opowiadania Grażyny Śliwy Ciągle gdzieś gonią…
− określą swój nastrój
− wysłuchają i nauczą się piosenki Nasza babcia i nasz dziadek
− poznają literę b, B – małą i wielką, drukowaną i pisaną
− będą rozwiązywać zadania tekstowe
− będą przeliczać w zakresie 7
− będą wypowiadać się na temat swoich babć i dziadków
− dowiedzą się, kiedy są obchodzone Dzień Babci i Dzień Dziadka
− wezmą udział w zabawie plastycznej
− będą wykonywać zadania integrujące grupę
− powiedzą, jak można spędzać czas z babcią i dziadkiem
− określą, czy dzieciństwo dziadków było interesujące
− wykonają pracę plastyczną Prezenty dla babci i dziadkaTemat tygodnia:Temat tygodnia:( 13.01.-17.01.2025 )
Zwierzęta zimą
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadań Barbary Szelągowskiej Zimowe postanowienia oraz Wiktorii Ko-
walskiej i Macieja Ciechomskiego Odwołana nocowanka
− dowiedzą się, co szkodzi ptakom
− przygotują woreczki z pokarmem dla ptaków
− poznają literę n, N: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Pomóżmy ptakom
− będą liczyć w zakresie 7
− dowiedzą się, że działanie matematyczne, w którym przybywa elementów, nazywa się
dodawaniem
− poznają znak dodawania: +
− rozwiążą quiz o leśniczym
− nauczą się odróżniać tropy od śladów zwierząt
− poznają tropy wybranych zwierząt
− wzbogacą wiedzę o emocjach
− wykonają pracę plastyczną Las zimąTemat tygodnia:Temat tygodnia:( 07.01.-10.01.2025 )
Tak mija nam czas
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Rzeka czasu oraz wiersza
Teresy Fiutowskiej Co robią zimą dni tygodnia?
− powtórzą nazwy pór roku
− dowiedzą się, ile dni ma tydzień
− poznają literę s, S: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Czas szybko mija
− poznają różne rodzaje kalendarzy
− rozwiążą zagadki
− odczytają godziny z tarczy zegara
− poznają zawód zegarmistrza
− dowiedzą się, jakie narzędzia służyły i służą do pomiaru czasu
− poznają nazwy miesięcy
− dowiedzą się, czym jest kapsuła czasu
− będą improwizować ruchem przy nagraniu muzyki klasycznej
− wykonają pracę plastyczną Kapsuła czasuTemat tygodnia:
Temat tygodnia: ( 16.12.-20.12.2024 )
Magia świąt
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Świąteczny czas oraz wiersza Jadwigi
Koczanowskiej Wigilia
− dowiedzą się, jak przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia
− poznają literę r, R: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają piosenki Idą święta i ją zaśpiewają
− poznają tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia
− dowiedzą się, w jaki sposób ludzie przekazują sobie życzenia
− zaprojektują kartki świąteczne
− odkryją zapis cyfrowy liczby 7
− poznają potrawy spożywane w święta Bożego Narodzenia
− wykonają stroik świąteczny
− wspólnie ubiorą choinkę
− ułożą własne, świąteczne życzenia
− będą uczestniczyły w wigilii przedszkolnej
− zapoznają się z tradycjami świątecznymi w wybranych krajach
− rozwiążą zagadki
− wykonają pracę plastyczną Pierwsza gwiazdka
Temat tygodnia: ( 09.12-13.12.2024 )
Zabawki
W tym tygodniu dzieci:
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Marika w świecie zabawy
− określą swój nastrój
− wysłuchają i nauczą się piosenki Zabawki
− będą odczytywać globalnie wyrazy
− będą rozwijać koncentrację uwagi i myślenie logiczne
− wypowiedzą się na temat swoich zabawek
− dowiedzą się, jak zmieniał się pluszowy miś
− utrwalą wiedzę na temat szanowania rzeczy – cudzych i swoich
− nauczą się wiersza na pamięć
− będą przeliczać elementy w dostępnym dla siebie zakresie
− dowiedzą się, jak powstaje pluszowy miś
− ułożą puzzle przedstawiające znane misie
− wcielą się w rolę aktora
− wzbogacą zasób słownictwa
− wykonają pracę plastyczną Zabawki w przyszłościTemat tygodnia:
Temat tygodnia:
Odwiedziny Mikołaja ( 02.12.-06.12.2024 )
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wykonają papierową skarpetę Mikołaja
− dowiedzą się, co znaczy angielskie słowo Help! i kiedy można go używać
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Na pomoc Mikołajowi
− wykonają kopertę
− narysują wymarzony prezent
− poznają literę l, L: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają piosenki Wizyta Mikołaja i ją zaśpiewają
− będą rozwijać orientację przestrzenną
− będą rozwijać umiejętność klasyfikowania i przeliczania
− będą porównywać liczebność zbiorów
− zapoznają się ze znakami matematycznymi: =, <, >
− dowiedzą się, co znaczy wyrażenie pomocna dłoń
− dowiedzą się, kim jest wolontariusz
− zapoznają się z różnymi formami pomocy potrzebującym
− utrwalą nazwy palców w zabawie
− będą rozwijać umiejętność tworzenia pytań do zdań oznajmujących
− będą rozwijać myślenie logiczne na podstawie sylogizmów
− wymienią się dobrymi słowami
− wykonają pracę plastyczną Prezenty dla innychTemat tygodnia:
Temat tygodnia: (25.11.-29.11.2024 )
Zima jest coraz bliżej
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Bałwanek godny Oscara oraz Wiktorii Kowal-
skiej i Macieja Ciechomskiego Idealny prezent urodzinowy
− poznają literę y, Y: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wymienią oznaki zimy
− będą szukać oznak zimy na spacerze
− wysłuchają i nauczą się piosenki Pierwszy śnieg
− poznają liczbę 0
− wykonają zadania rozwijające orientację na kartce papieru
− wykonają eksperymenty ze śniegiem
− rozwiążą quiz dotyczący śniegu
− stworzą obrazy na śniegu
− pokażą, jak wyrażają radość
− wymyślą prezenty dla kolegów, biorąc pod uwagę ich zainteresowania
− wykonają prace plastyczne Bałwanki oraz Biała zima
− rozwiną umiejętność tworzenia kodu
Listopad, tydzień czwarty
Temat tygodnia:
Co ułatwia prace w domu? ( 18.11.-22.11.2024 )
W tym tygodniu dzieci:
− określą swój nastrój
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Domowy konkurs talentów
− wysłuchają i nauczą się piosenki Domowe urządzenia
− poznają literę k, K: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− rozwiążą zagadki o urządzeniach elektrycznych
− wyznaczą część wspólną zbiorów
− wypowiedzą się na temat domowych obowiązków
− porównają urządzenia z dawnych lat i współczesne
− poszerzą słownictwo dotyczące urządzeń elektrycznych
− będą rozwijać myślenie twórcze
− wykonają pracę plastyczną Urządzenia w przyszłości
− będą wykonywać ćwiczenia utrwalające znajomość poznanych liter
− zdobędą informacje na temat nowoczesnych technologiiListopad, tydzień czwarty
Listopad, tydzień trzeciTemat tygodnia: Zdrowie naszym skarbem ( 12.11.-15.11.2024 )W tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Najlepszy lekarz na świecie− wysłuchają wierszy: Laury Łącz Zdrowe odżywianie, Agaty Widzowskiej Najlepszy lekarz na świecie iJadwigi Koczanowskiej Katar− poznają literę d, D: małą i wielką, drukowaną i pisaną− wysłuchają i nauczą się piosenki Żyj zdrowo− poznają figurę geometryczną – prostokąt− rozwiążą zagadki− utrwalą wiedzę na temat znaczenia ruchu w życiu człowieka− będą wypowiadać się na temat zdrowego odżywiania− utrwalą nazwy specjalizacji lekarskich− dowiedzą się, na czym polega praca lekarzy różnych specjalizacji− utrwalą prawidłowy sposób mycia rąk− będą wykonywać ćwiczenia utrwalające poznane litery− wezmą udział w eksperymencie− utrwalą wiedzę na temat praw i obowiązków dzieci− wykonają pracę plastyczną Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka− będą brać udział w zabawach integrujących grupęListopad, tydzień drugiTemat tygodnia: Co powinienem wiedzieć o Polsce ( 04.11.-08.11.2024 )W tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− wysłuchają Legendy o złotej kaczce, w opracowaniu Marzeny Czarnowskiej-Mazurek, i opowiadania Klaudii Cebuli Opowieść o Polsce, której nie było− będą brać udział w zabawie z wykorzystaniem rymowanki− wypowiedzą się na temat: Czym jest szczęście?− poznają literę t, T: małą i wielką, drukowaną i pisaną− wysłuchają piosenki Wycieczka do muzeum i ją zaśpiewają− poznają cyfrę 6− zapoznają się z potrawami regionalnymi− przypomną sobie podstawowy krok poloneza i go zatańczą− zapoznają się z kulturą ludową− wykonają pracę plastyczną ilustrowaną utworem Fryderyka Chopina− zapoznają się z wyglądem strojów ludowych− będą rozpoznawać emocje− będą mówić o znanych Polkach i Polakach− dowiedzą się, jakie osiągnięcia mają wielcy Polacy− wykonają własny kalejdoskop− dowiedzą się, czym jest niepodległość− wykonają pracę plastyczną Narodowe Święto Niepodległości− rozwiną umiejętność tworzenia kodu.Listopad, tydzień pierwszyTemat tygodnia: A deszcz pada i pada…( 28.10.-31.10.2024 )W tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Listopadowa pogoda− poznają literę i, I: małą i wielką, drukowaną i pisaną− rozwiążą zagadki− wysłuchają piosenki Taniec w deszczu i ją zaśpiewają− wezmą udział w zabawach matematycznych− poznają liczbę 5− będą rozwijać wyobraźnię− dowiedzą się, na czym polega obieg wody w przyrodzie− wykonają eksperyment Krążenie wody w przyrodzie− będą prowadzić obserwacje− poznają wybrane zjawiska atmosferyczne− wykonają pracę plastyczną Deszczowe kompozycjePaździernik, tydzień czwartytygodnia: Domowi ulubieńcy ( 21.10-25.10.2024 )W tym tygodniu dzieci:− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Bajka o pewnej papudze− wzbogacą słownictwo podczas zabaw językowych− poznają literę e, E: małą i wielką, drukowaną i pisaną− wysłuchają i nauczą się piosenki Mój kochany pies− wzbogacą swoją wiedzę na temat wyglądu, zwyczajów i życia zwierząt domowych− poznają cyfrę 4− poznają sposoby właściwej opieki nad zwierzętami− dowiedzą się, w jaki sposób bronić się przed atakiem psa− dowiedzą się, czym jest schronisko dla zwierząt− wykonają pracę plastyczną Mój pupil− rozwiążą zagadki o zwierzętachPaździernik, tydzień trzeci ( 14.10. - 18.10.2024 )Temat tygodnia: Moja rodzina i mój domW tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej W Krainie Jedwabnej Pajęczyny− wysłuchają i nauczą się piosenki Moja kochana rodzina− wysłuchają wiersza Martyny Marzec Moja rodzina− wykonają pracę plastyczną Portret mojej rodziny− wypowiedzą się na temat swoich rodzin − rozwiążą zagadkę− poznają literę m – małą i wielką, drukowaną i pisaną− utrwalą wiadomości o figurach geometrycznych− poznają figurę geometryczną − trójkąt− dowiedzą się, czym są prawa, a czym obowiązki− zrobią sałatkę warzywną− będą wymieniać rodzaje domów i i nazywać pomieszczenia− utrwalą umiejętność kodowaniaPaździernik, tydzień drugi ( 07.10 - 11.10.2024 )Temat tygodnia: Zwierzęta jesieniąW tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej List Pani Jesieni oraz opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Przedstawienie z okazji święta lasu− przygotują makietę jesiennego lasu− poznają literę a, A: małą i wielką, drukowaną i pisaną− wysłuchają i nauczą się piosenki Przygotowania do zimy− wzbogacą wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy− odkryją zapis cyfrowy liczby 3− rozwiną umiejętność pracy w grupie− rozwiążą quiz o jeżu− rozpoznają głoski w nagłosie− wykonają ćwiczenia słowotwórcze− rozpoznają emocje u siebie i innych− wykonają pracę plastyczną Zwierzęta jesieniąPaździernik, tydzień pierwszy ( 30.-9.-04.10.2024 )Temat tygodnia: Jesień w sadzie, w ogrodzieW tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− namalują farbami, za pomocą rolki po papierze toaletowym, trzy śliwki− wysłuchają: opowiadania Stanisława Karaszewskiego Owocowa uczta, wiersza Wiesławy Żaby-Żabińskiej Prawda czy plotka?, wiersza Małgorzaty Skrobacz Kosz warzyw− będą zgadywać, jakie owoce ukryły się pod folią aluminiową− będą brać udział w ćwiczeniach słuchu fonematycznego− poznają literę o, O: małą i wielką, drukowaną i pisaną− wysłuchają ciekawostek o osach− wysłuchają piosenki Dary jesieni i ją zaśpiewają− dokonają syntezy głoskowej− będą rozwijać zmysł smaku− odkryją zapis cyfrowy liczb 1 i 2− wykonają sylwety do teatru cieni− wezmą udział w improwizowanym przedstawieniu− narysują swoje ulubione warzywo− będą degustować przygotowaną przez siebie surówkę− wykonają pracę plastyczną Jesienny koszyk− będą brać udział w grze drużynowejWrzesień, tydzień czwarty ( od 23.09.-27.09.2024 )Temat tygodnia: Jesień w parku, w lesieW tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− poznają oznaki jesieni− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Jesienna wyprawa oraz wiersza Laury Łącz Pogodna jesień− wysłuchają i nauczą się piosenki Nadchodzi jesień− pójdą na wycieczkę do parku− urządzą kącik przyrody− poznają figurę geometryczną – kwadrat− ułożą jesienne rytmy z materiału przyrodniczego− wielozmysłowo poznają wybrane dary jesieni− dowiedzą się, które grzyby są jadalne, a które trujące− dowiedzą się, dlaczego liście zmieniają kolor− poznają wygląd liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny− wezmą udział w zabawach parateatralnych− wykonają jesienne kompozycje z materiału przyrodniczego− rozwiążą jesienne zagadki− wykonają pracę plastyczną Jesienna garderobaWrzesień, tydzień trzeci ( od 16.09.- do 20.09.2024 r )Temat tygodnia: Moja droga do przedszkolaW tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Moja droga do przedszkola− wysłuchają wierszy Martyny Marzec Uliczny gwar oraz Krzysztofa Wiśniewskiego Kolorowe znaki− wysłuchają i nauczą się piosenki Każdy chciałby być kierowcą− wykonają pracę plastyczną Pierwsza pomoc− poznają figurę geometryczną− koło− dowiedzą się, co to jest głoska− nauczą się tworzyć schematy wyrazów trzygłoskowych i czterogłoskowych− utrwalą wiadomości na temat zawodów i pojazdów specjalistycznych− utrwalą numery alarmowe− zdobędą informacje na temat udzielania pierwszej pomocyTemat tygodnia: Wkrótce wakacje ( 10.06-14.06.2024r.)W tym tygodniu dzieci:− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Przygotowania do wyjazdu− określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Lato na wakacjach− wykonają pracę plastyczną Nadszedł czas pożegnania− dowiedzą się, jakimi środkami transportu można udać się na wakacje− powiedzą, co przyda im się na wakacjach w górach, nad morzem, nad jeziorem i w lesie− wysłuchają nagrania odgłosów wydawanych przez różne środki lokomocji− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie− wykonają mapę skojarzeń− wskażą przedmioty potrzebne na wyprawy nad morze i w góry− zapoznają się z zasadami bezpieczeństwa, których należy przestrzegać podczas wakacji− wykonają wydzierankęWrzesień, tydzień drugiTemat tygodnia: Oto ja ( od 09.09. - 13.09.2024 r)W tym tygodniu dzieci:− określą swój nastrój− będą opisywać wygląd swoich kolegów i koleżanek− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Nasze hobby oraz opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Burzliwe popołudnie− będą rozwijać świadomość, że każdy człowiek jest inny− będą wyróżniać głoski w nagłosie− będą rozwijać słuch fonematyczny− poznają pojęcie głoska− dokonają syntezy głoskowej− wysłuchają i nauczą się piosenki Mam sześć lat− będą doskonalić poczucie rytmu− utrwalą orientację w schemacie własnego ciała− utrwalą nazwy części ciała− utrwalą zwroty powitalne− wskażą swoje mocne strony− opowiedzą o zainteresowaniach kolegów i koleżanek− poznają zmysły− dowiedzą się, jak wyglądałby świat bez emocji− wykonają pracę plastyczną Kolorowe emocje
Powered by aSc EduPage